Saya ibu yang terlalu menekan dan terlalu memaksa seorang anak OKU?

*Entry yang panjang namun berbaloi untuk dibaca*

. 

Pertama sekali, saya ingin mengucapkan sepenuh terima kasih dan seikhlas perhargaan buat Cik Anon yang sudi mengikuti kisah kami yang tidak seberapa ini. Sungguh, seikhlas jiwa.. sepenuh raga, terima kasih! *sayang kamu*

.

Dan ini merupakan pandangan yang diberikan kepada saya untuk entri semalam. Terima kasih di atas komen yang diberikan. Sungguh ianya sangat berguna untuk saya mencermin ke dalam diri dan menilai persepsi orang lain terhadap apa yang saya lakukan. Terima kasih sekali lagi.. =)

.

Sumpah, demi Allah saya tidak terasa hati.. Langsung tidak! Malahan, saya tersenyum tatkala membaca komen ini.. Malahan masih tersenyum tatkala entri ini ditulis.. =)

.

Ok, kali ini, biar saya kongsikan secara terperinci tentang apa dan bagaimana cara saya apabila bersama Rayyan Ariff dan adakah dia merasa tertekan.. =)

.

Di mana-mana blog sekarang ini, ramai yang bercerita tentang connectied tots bukan? Dan fakta yang paling nyata adalah, setiap bayi dilahirkan dengan 100billion sel otak yang menunggu masa untuk berhubung. Dan stimulasi yang betul adalah salah satu cara untuk membuatkan sel otak ini berhubung. Apabila sel otak mula berhubung, barulah pembelajaran boleh berlaku.. Wahhh sudah seperti iklan Anmum.. =)

.

Beruntunglah bayi-bayi yang dilahirkan dengan 100billion sel otak ini. Namun hakikat kejadian Rayyan Ariff tidak begitu. Dia hanya punya kurang 5% sel otak berbanding apa yang anak-anak lain ada. Nisbah kemandirian untuk dia terus bernafas melepasi 6 bulan pertama hidupnya adalah 1 kes di dalam 20j uta! Itu nisbah untuk hidup, nisbah untuk menjalani kehidupan yang baik? Wallahualam.. Hanya Dia yang maha mengetahui..

.

Dan adanya saya dan ahli keluarganya yang lain adalah untuk membantu dia membangunkan potensi dirinya dengan sumber yang terhad.. Mungkin kelihatan agak menekan, namun sebenarnya tidak jika kena dengan caranya..

.

*I bet, Watie GBOB pun kena tempias yang sama apabila dia mengajar Qarissa dan Quzayra menbaca di awal usia* :P

.

Honestly, kerna terlalu disuakan bahawa Rayyan Ariff tidak akan hidup sebaik dilahirkan, saya sebenarnya tidak bersedia untuk menjadi ibu kepada severely injured child. Saya cuma tidak mampu untuk 'membunuh anak sendiri', maka saya meletakkan segalanya pada jalanan takdir yang Allah SWT tentukan dan meneruskan kandungan seadanya.
.
Saya hanya punya 2 botol susu, sehelai tuala, beberapa helai lampin  dan set asas tilam dan bantal sewaktu menyambut kehadiran Rayyan Ariff. Betapa saya tidak menyangka bahawa Rayyan Ariff akan bersama saya sehingga ke hari ini! Betapa tidak sedia bukan?

.

Namun saya tidak mengambil masa yang lama untuk bangkit dan berusaha memulihkan anak saya. Awalnya, segala kelihatan sukar.. Tetapi saya teruskan jua demi kasih sayang yang mendalam untuk anak ini..

.

Memang saya mahukan segala yang terbaik untuknya, segera berjalan dan cepat bertutur.. Tetapi saya belajar erti sabar yang sebenar apabila Rayyan Ariff membangun di dalam fasanya yang tersendiri. Namun sedikitpun saya tidak meragui keupayaan anak ini kerna saya yakin, dengan izinNya, anak ini pasti akan terus membangun..

.

Ini kata-kata saya di dalam entry ini: 

"I don’t know in which range will Rayyan falls in 10 or 20 years from now (kalau kami dipanjangkan umur.. ). One thing for sure, years ahead (sekali lagi, kalau dipanjangkan umur), I will be reading this post again. If Rayyan is doing so well, I’ll be proud of him and myself. Even if he’s not, I will still be proud of him and myself for TRYING!"

.

Dan pernah saya nyatakan di dalam entri yang lalu bahawa saya tidak meletakkan sebarang sasaran untuk Rayyan Ariff. Cukuplah seandainya dia bisa berdikari dan pandai membawa diri. Dan pernah juga saya maklumkan kepada Sarjit, physiotherapistnya bahawa saya tidak meletakkan impian yang tinggi untuk dia memasuki universiti dan seterusnya memegang jawatan profesional.. Kalau dapat, Alhamdulillah.. Satu bonus buat kami.. Kalau tidak, langsung tidak ada ralat di hati.. Tidak kiralah sama ada dia bekerja di 7 Eleven, di bengkel kereta atau di stesyen minyak, kerna pada kami, kejayaannya yang paling besar adalah untuk hidup!

.

Dan pada pendapat saya, dengan anak-anak (tidak kiralah anak istimewa atau anak tipikal) kita perlu sedikit tegas di dalam mendidik kerna kita mahukan hasil yang baik.. Memang saya akui, ada waktu saya  terlalu menekan Rayyan Ariff seperti yang pernah terjadi suatu waktu dahulu, iaitu membawanya ke kolam renang setiap hari selama dua minggu sehingga dia selsema teruk. Belajar dari kesalahan, saya tidak lagi melakukan perkara itu kerana saya sedar bahawa sistem antibodi Rayyan Ariff agak berlainan..

.

Namun banyak waktu, saya menggunakan pendekatan yang agak santai kerna di dalam kamus anak sekecil Rayyan Ariff, mereka tidak akan tunduk pada paksaan atau tekanan.. Mereka punya cara tersendiri untuk mengamuk dan menzahirkan ketidakpuasan hati. Maka bergantung pada kitalah untuk lebih bersikap kreatif..

.

Contohnya pemakaian hearing aid. Sebelum meneruskan 'paksaan' ke atas Rayyan Ariff, saya terlebih dahulu menilai bentuk tindakbalas yang ditunjukkan Rayyan Ariff. Bukanlah buta-buta memaksa. Saya melihat dari beberapa sudut yakni kesakitan atau ketidakselesaan. Siri demi siri perdebatan saya lakukan di setiap temujanji bersama audiologist kerna tidak mahu anak saya menjadi 'mangsa' alat itu. Sehinggakan kesalahan diletakkan di bahu saya apabila penolakan masih diberikan oleh Rayyan Ariff kerana kononnya saya terlalu mengalah dengan kehendak anak kecil itu..

.

Sejujurnya, saya bukanlah ibu yang kuat seperti Ina Ibu Nabila, Ita Ummi Alisya, Ida Mama Aiman, Ayu Mummy Alanna, Kak Nonie Ibu Irfan atau pun Put Mama Idris! Paling nyata, saya tidak mampu menguatkan hati seperti mereka untuk melihat tangisan cinta hati saya maka sesetengah kaedah rawatan, tidak dapat saya teruskan contohnya, di Gedangsa.. *Tabik spring untuk kesemua ibu-ibu ini, Mama Jiey memang tak mampu.. Hati lembik*

.

Kali pertama dan terakhir kami membawa Rayyan Ariff ke Gedangsa.. Tangisannya terlalu meruntun hati! Mama tewas nak.. Kita ikhtiar sahaja cara kita yea..

.

Tahukah kalian bahawa saya sebenarnya agak garang dengan Rayyan Ariff? Bukanlah garang yang tidak bertempat, tetapi garang untuk mendidik.. Bibik, tidak pernah memarahi Rayyan Ariff. Hatta sedikit cuma, tidak pernah memarahi Rayyan Ariff selayak manapun kekasaran yang dilakukan anak itu.. Bayangkan, rambut ditarik-tarik, mata dipicit-picit, muka dicakar-cakar hanya kerana tidak puas hati.. Dan bibik hanya memujuk lembut. 

.

Saya pula yang terpaksa mengambil pendekatan menjadi 'ibu tiri' kerna saya perlu mengajar anak ini erti kesakitan (bukanlah dengan cara memukul).. Kerana anak seperti Rayyan Ariff, mereka tidak tahu apa itu sakit, apa itu perit.. Harus diterangkan apa itu kesakitan walaupun dia sudah sering merasainya..

.

Namun segarang mana pun saya, Rayyan Ariff tetap memilih saya berbanding bibik yang memanjakannya.. Ye lah, mungkin anda berkata, "Mestilah, Jiey kan mak dia?".. Namun tahap clingy Rayyan Ariff terlampau tinggi sehinggakan apabila saya ada, bibik langsung tidak mahu dipandangnya.. Jika bibik datang dari arah kanan, sepantas kilat dia memalingkan mukanya ke kiri dan begitulah sebaliknya.

.

Saya tidak rasa kerana saya ibunya, tetapi kerana saya "fun to be with".. Saya menukarkan setiap yang ada di sekelilingnya sebagai satu mainan buat Rayyan Ariff.. Makanya, dia tega memilih saya berbanding yang lain..

.

Bagaimana cara stimulasi yang saya lakukan tanpa dia merasa terpaksa?

.

Senang sahaja, memberi pengajaran secara tidak langsung.. 

.

Contoh pertama, mengajar Rayyan Ariff mengenal body parts.. Selain daripada menggunakan lagu, buku dan flash card, saya juga mengajarnya tidak kira di mana..

Pic source : Google image

Gambar ini ada tertampal pada cermin depan kereta ayahnya.. Jenama suspension kalau tidak salah saya.. Setiap kali menaiki kereta, dan Rayyan Ariff mulai restless, saya akan menunjukkan segala yang ada di dalam kereta kepadanya.. Saya akan mengambil jari telunjuk Rayyan Ariff, menyentuh pada mata imej di atas dan berkata, "Ni mata TEIN..", seterusnya saya mengalihkan jari yang sama, menunjukkan pada mata Rayyan Ariff dan berkata, "Ni mata Ian..".. Perlakuan yang sama saya ulangi, "Ni mata mama..". Berulang kali.
.
Seterusnya, saya tunjukkan pula kaki dan tangan TEIN, Rayyan Ariff dan saya secara bergilir-gilir. Secara tidak langsung, saya sedang merangsang minda anak saya.

.

Contoh yang kedua, setiap kali saya keluar daripada kereta, saya akan meminta Rayyan Ariff menutup pintu kereta. Pastinya tidaklah sekuat mana dan saya perlu membuka pintu itu dan menutupnya kembali agar rapat, namun secara tidak langsung saya mengajarnya erti tanggungjawab dan dia sangat bangga kerana dapat 'membantu'..

.

Contoh yang ketiga, mengajar Rayyan Ariff mengenal bentuk dan nombor.. 

.

.

Tahu berapa lama masa yang diambil untuk mengajar Rayyan Ariff melakukan aktiviti ini? 6-8 bulan! Kerna dalam tempoh itu, saya tidaklah memberi fokus kepada perkara ini semata-mata.. Saya biarkan dia bebas meneroka apa yang dimahukannya namun tetap 'mengajar' dia tentang shape sorting beberapa kali dalam seminggu.. Dan yang pasti, saya akan menunjukkan kepada dia bahawa aktiviti ini adalah sesuatu yang menyeronokkan..
.

"Wahhh.. Mama very good.. Mama knows where to put 1, where to put 2.. Ian wants to try? Begitulah contohnya.. 

Dan apabila dia mencuba, sepenuh hati saya memberikan pujian kepadanya.. "Very good, clever boy!!" Dan dia akan menepuk-nepuk dada tanda bangga.. Tiada paksaan bukan? Tiada tekanan bukan? =)

.

Contoh keempat, tahu di mana saya mengajar saya mengajar Rayyan Ariff bersalaman? Sewaktu menunggu giliran bertemu doktor di hospital.. Apabila dia kebosanan dan mula restless, terpaksalah saya memikirkan cara untuk memenuhkan waktunya dan di saat itulah dia diajar perkara-perkara seumpama bersalam, high five, calit dan yang sewaktu dengannya..

.

Merangsang anak kecil bukanlah terhad dengan duduk di kerusi dan meja seperti ini sahaja kerna tahannya hanyalah untuk beberapa minit sahaja.. Sesuaikan segalanya mengikut keadaan dan masa.. Kalau dia mahu di lantai sahaja, di lantailah kita biarkan dia bermain..Yang penting, kita harus kreatif.. =)

.

Contoh kelima, saya dikehendaki membuat Rayyan Ariff banyak berdiri dengan 'memegang' pada dinding ataupun bersandar pada dinding.. Dan juga, memastikan dia banyak menggunakan kaki dengan berjalan..

.

Bersandar pada dinding pastinya agak menakutkan kerna saya tidak mahu Rayyan Ariff terhantuk.. Lantas saya buatkan 'dinding yang lembut' untuk Rayyan Ariff daripada ini:

.

Gambar sebelum dibalut cantik..

.

Mahukah Rayyan Ariff bersandar pada gabus ini? Jawapannya tidak.. Dia lebih gemar bersandar pada sofa. dan saya hanya biarkan. Biarlah usaha saya ini sia-sia, kerna seperti kita, dia juga punya preference.

.

Berjalan? Pastinya dia tidak begitu gemar kalau setakat mengelilingi rumah yang sekangkang kera ini.. Sebagai alternatif, kami membawanya berjalan di kawasan sekitar kondominium ini sambil menikmati udara petang.. Mengekek-ngekeklah ketawa dia! Tiada tekanan mahupun paksaan bukan? Malahan, dia yang menentukan arah ke mana yang harus ditujui..

.
Contoh keenam, belajar mengenai cause and effect. Bagaimana? Paling mudah adalah melalui remote TV dan suis lampu.. Tekan remote, channel bertukar.. Tekan suis, lampu akan terbuka atau tertutup. Sekarang ini, sudah menjadi kemestian bagi Rayyan Ariff iaitu apabila memasuki bilik yang gelap, dia yang harus membuka lampu.. Tentulah melalui dukungan saya.. Tiada paksaan bukan?
.
Konsep saya; just enjoy your child no matter no what.. Repitition is a must. Walau banyak waktu, penat juga apabila terpaksa mengulangi sesuatu yang sama untuk beratus kali..
.

Setiap apa yang saya mahu dia lakukan, saya akan jadikan perkara itu sebagai sesuatu yang menyeronokkan agar dia tidak merasa terpaksa.. Inilah yang saya kutip daripada Sarjit. Tahukan kalian bahawa Rayyan Ariff ketawa mengekek di setiap sesi fisioterapinya? Bersama Rayyan Ariff, bagaikan bermain dan bukannya melakukan fisio.. Begitulah remark yang diberikan oleh Sarjit kepada Rayyan Ariff kerna dia begitu mudah memberikan kerjasama.. =)

.

Banyak lagi cara pengajaran yang boleh kita lakukan untuk anak-anak ini.. Hanya mahu atau tidak sahaja.. Banyak lagi yang ingin saya kongsikan namun entri ini sudah panjang benar..

.

Walaupun cara saya kelihatan menekan pada sesetengah pihak, namun apa yang penting adalah Rayyan Ariff menyukainya.. Dan saya tidak akan berhenti 'mengajar' Rayyan Ariff.. Mungkin ada ketika, saya mahukan 'lebih' daripada Rayyan Ariff.. Namun minda seringnya mengingatkan saya bahawa ini adalah anak yang  sama dilahirkan hampir tiada sel otak lebih dua tahun yang lalu.. Makanya, banyak waktu, harus saya berpuas hati dengan apa yang ada dan terus menolak diri untuk berusaha untuknya..

.

Lagi pula, ayah Rayyan Ariff agak lembut dengan anaknya, maka sayalah yang harus menjadi 'yang lebih tegas'.. Kalau tidak, tidak ke manalah jawabnya.. Lagipun, repetition is the key to help brain injured child.. Ulang berkali-kali tanpa jemu.. Memang anak kecil membangun dalam fasa mereka yang tersendiri, namun untuk brain injured children, mereka perlu 'ditolong'.. Kalau tidak, bukan sahaja mereka tidak dapat membangun, malah ada juga yang semakin mundur.. Tak gitu kawan2?
.
Rayyan Ariff sendiri, membesar dengan baik sehinggalah umurnya tujuh bulan dan mula didatangi sawan. Keadaannya semakin teruk dan pada umur 11 bulan head control masih belum baik. Namun selepas mengikuti sesi terapi yang berterusan, inilah hasilnya:
.

.
Ini komen adik bongsu saya di FB; "pah ceroh dk gulim kalu nk kiro xse tekanan gk".. Aka, "Sampai bila-bila pun berbaring sahajalah kalau taknak tekanan".. 
=)
Lain orang, lain caranya.. =)

Menolak diri agar hari ini lebih baik daripada semalam untuk permata tercinta..

Pada sesi terapi pertuturan yang lalu, Ms Tey ada menyatakan kegusarannya tentang Rayyan Ariff yang tidak punya kecenderungan untuk meniru bunyi yang didengari seperti kebanyakan anak-anak kecil. Ms Tey memberikan satu istilah saintifik mengenai keadaan ini yang mana saya sudah lupa apakah ia. Secara mudahnya, ia merupakan satu kegagalan fungsi otak untuk mengarah otot muka dan mulut meniru sesuatu bunyi yang didengarinya.
.
Takut? Tentulah! Dan semalam, saya berkesempatan menyelongkar rakaman-rakaman lama Rayyan Ariff dan antara rakaman yang saya temukan adalah ini:
.

 Rayyan Ariff pada usia 15 bulan dan belum mula memakai hearing aid. Rakaman ini diambil tatkala tangisannya baru sahaja reda.. Menangis kerna jatuh terlentang dari duduknya.. Baguskan sebutannya? =)

 Rayyan Ariff mula memanggil saya mama pada penghujung ramadhan 2009. Namun sudah agak lama panggilan mama ini tidak kedengaran.. Entah di mana silapnya..

.

Saya tidak pasti sama ada ini hanyalah satu mainan perasaan ataupun tidak, namun saya rasakan Rayyan Ariff seketika waktu dahulu adalah lebih baik daripada dia yang ada pada hari ini.. Saya tidak tahu siapa dan apa yang harus dipersalahkan dan saya tidak berniat mencari kesalahan itu, namun saya ingin sekali mengetahui puncanya..
.
Sesuatu yang pasti, setiap kali dikenakan hearing aid kepada Rayyan Ariff, dia akan lebih pasif dan seringnya tiada suara yang kedengaran.. Namun saya diajar untuk menerima bahawa "Rayyan Ariff diam apabila memakai hearing aid kerana dia sedang 'mendengar'.." Nyatanya, sememangnya dia lebih kurang 'bersuara' semenjak dipakaikan hearing aid..
.

Dan kemungkinan yang dapat saya fikirkan seterusnya adalah mungkin kerana sawan. Berbanding dahulu, Rayyan Ariff kini agak kerap mendapat sawan.. Dan apa yang saya perhatikan, apabila sekali diserang sawan, satu kebolehannya akan hilang.. Penatlah begini, sudah diajar itu ini, tiba-tiba sahaja hilang. Bagaikan hamster yang berlari setempat!
.

Wajah 'nakal' suatu masa dahulu..

.
Pernah suatu waktu dahulu, speech therapist Rayyan Ariff mensasarkan kalau pencapaiannya berterusan bagus, dia mungkin akan boleh berbicara dalam tempoh 6 bulan. Pernah suatu waktu dahulu, physiotherapist Rayyan Ariff meletakkan bahawa dia mungkin bisa berjalan dalam tempoh 4 atau 5 bulan sahaja lagi seandainya dia terus menunjukkan kemajuan..
.
Namun nampaknya kami tidak ke mana-mana dari sasaran yang diberi..
.
Mungkin saya perlu menolak diri untuk membuat lebih perkara untuk Rayyan Ariff. Mungkin saya perlu menolak Rayyan Ariff supaya lebih berusaha.. Mungkin, entahlah.. Sungguh saya mengharapkan hanya yang terbaik untuk anak ini. Dari segala segi.
.
P/s - Watie, agak-agak, Ian bleh try LR tak?? Ke too advance for brain injured child? Mana la tahu, bleh jadi genius brain injured child.. =P

Satu hari yang penuh dugaan dan keletihan...

Semalam, sebaik sahaja hubby tiba di rumah dari LCCT setelah menghantar bibik yang pulang ke Indonesia untuk bercuti sebulan, saya terus mendapatkan kereta untuk membawa Rayyan Ariff ke sesi terapi pertuturan di Subang Jaya.. 

.

Tidak susah untuk mengejutkan anak ini bangun dari tidur..

.

Sesi terapi pertuturan berjalan dengan baik walaupun pada awalnya Rayyan Ariff menolak untuk dipakaikan hearing aid. Setelah 'dipaksa' barulah dia mengalah.. Beberapa peningkatan ditunjukkan oleh Rayyan Ariff daripada segi teknik bermain dan pengecaman..

.

Setelah selesai, kami berdua bergerak ke kereta. Hanya saya dan Rayyan Ariff kerna ayahnya menyertai tournament futsal. Setelah meletakkan Rayyan Ariff di kerusi sebelah pemandu, saya mengambil 'sesuatu', menutup pintu dan bergerak ke tempat duduk pemandu. Melihat apa yang ada di tangan saya, sungguh saya terkejut dan kaget! Bukan kunci kereta tetapi hearing aid Rayyan Ariff yang dibukanya sendiri tadi!!

.

Ya Allah,cuainya saya!! Terus sahaja saya menjerit memanggil seorang kakitangan SDMC untuk meminta bantuan.. Apabila dia mengetahui bahawa kunci kereta saya tertinggal di dalam, dan anak saya terkunci, terus sahaja dia memberi cadangan agar menyuruh Rayyan Ariff membuka kunci tersebut. "He doesnt know how, he's a special child!" Tegas saya dengan suara yang bergetar..

.

Terasa kesal kerna saya tidak pernah mengajar Rayyan Ariff cara untuk membuka kunci pintu. Beberapa kali saya menjerit dari luar sambil menunjukkan punat kunci itu kepada Rayyan Ariff. Dan dia pula menyangka bahawa saya ingin bergurau, lalu punat itu ditekannya berkali-kali. Semakin dalam.

.

Setelah mencuba beberapa ketika, seorang lelaki cina yang mungkin juga kakitangan SDMC, berjaya membuka pintu.. Ya Allah, hampir menitis air mata saya sewaktu mendapatkan Rayyan Ariff. Walaupun tempoh terkunci itu tidak lama, namun tahap ketakutan saya sukar untuk dijelaskan. Dengan sepenuh rasa saya mengucapkan terima kasih kepada lelaki itu, namun saya langsung terlupa untuk mendapatkan namanya atau nombor telefonnya..

.

Terpaksa membawa Rayyan Ariff di dalam keadaan begini kerana carseatnya berada di dalam kereta ayahnya yang berada di bengkel.. *Kalau laki gila kereta gitu la.. sibuk nk modify sana sini*

.

Perjalanan pulang bersama Rayyan Ariff sungguh mencabar apabila dia asyik menangis dan meraung. Habis tudung dan lengan baju saya ditarik-tariknya. Cukup memcabar!!

.

Setibanya kami di rumah, saya menidurkan Rayyan Ariff sambil melipat kain. Setelah itu, saya mendapati bahawa peti sejuk kami rosak. 'Berperang'lah saya di situ, memasak kesemua bahan basah yang ada di dalam peti ais sebelum ianya rosak.. Sambal sotong, ikan goreng, ayam rencah dan ayam BBQ. Sekilo daging terbuang begitu sahaja kerna saya sudah penat. Ayam BBQ pula saya agihkan kepada pengawal keselamatan yang bertugas. Iyalah, seekor ayam, mana mungkin dapat saya dan hubby habiskan. 

.

Niat di hati mahu mengosong dan membersihkan peti ais, namun anak kecil saya hanya tidur sebentar sahaja. Sudahlah begitu, merengek dan menangis tidak mahu ditinggalkan.

.

Jam 4pm, kami bergerak ke Subang Jaya sekali lagi untuk sesi fisioterapi. Kali ini, Rayyan Ariff saya letakkan di belakang. Di atas carseatnya yang sudah diambil ayahnya di bengkel sewaktu rehat tengahari tadi. Di MRR2, sewaktu saya sedang memandu, tiba-tiba sahaja kereta di hadapan brek mengejut. Makanya saya juga sama. Dan serentak itu, Rayyan Ariff terlompat keluar dari kerusinya, terhentak pada kerusi pemandu sebelum jatuh ke bawah. Nasib baiklah di tempat letak kaki itu ada begnya, maka kepalanya terjatuh ke atas beg.

.

Lama juga dia di dalam posisi itu sebelum saya dapat berhenti dan mengangkatnya untuk diletakkan di tempat duduk sebelah pemandu. Rupa-rupanya, carseatnya sudah rosak. Tidak boleh dikunci lagi. Sudahnya, kami ke SDMC dengan dia yang duduk di kerusi penumpang sahaja.

.

Budak comel yang sibuk menyelongkar begnya sendiri sementara menantikan Auntie Sarjit

.

Dengan Sarjit, saya bercerita panjang dan topik kali ini adalah berkenaan dengan pembantu rumah. Huh, kerenah-kerenah mereka ini sungguh menyakitkan hati!!

.

Bekerja sambil bercerita..

.

Perjalanan pulang agak aman kerana Rayyan Ariff agak kepenatan. Tambahan pula saya sogokkan anak kecil itu dengan helikopter mainan yang saya beli di stesen minyak..

.

Setibanya kami di rumah, saya menguruskan Rayyan Ariff dan terus ke dapur. Mengemas dan membersihkan peti ais yang sudah dikosongkan hubby. Sementara itu, Rayyan Ariff dilayan oleh ayahnya.. Penat sungguh. Sudahnya saya tertidur bersama Rayyan Ariff seawal jam sepuluh malam!

.

Itulah hari kami yang penuh dugaan dan kepenatan!

Potty training untuk Rayyan Ariff

Potty training untuk Rayyan Ariff dimulakan oleh cikgunya di sekolah. Hari pertama, Rayyan Ariff pulang dengan seluar yang berganti kerna seluar asal yang dipakai sudah basah.

.

Hari kedua, Rayyan Ariff pulang tanpa memakai seluar, hanya memakai lampin pakai buang kerna habis seluarnya basah.

.

Hari ketiga, Rayyan Ariff pulang dengan memakai lampin bersaiz besar, yakni lampin pakai buang untuk orang dewasa seperti yang pernah saya nyatakan di dalam entri ini. Kehabisan lampin pakai buang kerna bibik hanya membawa satu extra diaper.

.

Hari keempat yakni semalam (setelah beberapa hari tidak dapat ke sekolah kerana keadaan kesihatan yang tidak mengizinkan), Rayyan Ariff pulang dengan memakai seluar yang sama yang dipakainya sewaktu meninggalkan rumah! Read: Tiada adegan terkencing di situ.. =)

.



Terima kasih cikgu. InsyaAllah, akan kami teruskan di rumah..

*smiling*

Budak well-behaved sambut mama balik office.. =)

.

P/s - Puan Ros @ Tadika Sinaran Intelek, thanks for your support.. If just your place is near to our place kan? FYI, Rayyan started going to school in the 2nd week of January. But there is some issues as per this entry. Tapi takpe, InsyaAllah ada jalan nanti.. :-)

.

P/s 2 - Kiah Ronggeng, thanks for the info and support yea.. *smiling* Shi*chida? Ada kat entry ni. Glenn Doman? Ada kat entry ni. =)

Erti sebuah kasih sayang..

Saya suka pada cikgu yang mengajar Rayyan Ariff di sekolah sekarang. Orangnya baik dan berbudi bahasa, dan penuh dengan kasih sayang.. Wanita berbangsa India itu tidak melihat pada warna kulit, kaum  ataupun tahap kecerdasan pelajar-pelajarnya dalam memberikan pengajaran kepada mereka. Keikhlasan terpancar pada wajahnya dan hasil pengajarannya jelas terlihat pada anak-anak didiknya yang sudah lebih setahun bersamanya..

.

Dari memakai pampers, sudah di ajar menggunakan tandas..

Dari tidak punya fokus, sudah di ajar memegang pensel..

Dari seorang anak yang berada di dalam dunianya sendiri, sudah di ajar berkasih sayang..

Dari tidak tahu berbicara, sudah di ajar bercakap..

.

Pada saya, inilah kualiti yang harus ada pada seorang guru.. Sayangnya, tempoh perkhidmatannya akan tamat dalam masa 2 bulan lagi.. Such a waste.. =(

.

"Dia ini sayang sama Rayyan. Mahu tengok?" Ujar cikgu itu kepada bibik seraya meletakkan Rayyan Ariff ke ribaan seorang anak autisme berbangsa india. Anak itu memeluk dan mencium Rayyan Ariff..

.

"Baby.." Ujar cikgu itu kepada anak berusia 5 tahun yang meriba Rayyan Ariff itu. "Baby.." Anak itu mengulangi perkataan baby yang diucapkan cikgunya seraya mencium Rayyan Ariff.

.

Mulus sekali perasaan kasih sayang itu. Terharu sungguh saya mendengar cerita ini daripada bibik.. Kalaulah cikgu itu tidak berhenti, kalaulah Rayyan Ariff sesuai di sini, pastinya saya tidak perlu melebarkan pencarian.. =(

.

Saya selalu bertanya tentang cikgu dan kanak-kanak di situ daripada bibik. Menurut bibik, sesekali terdengar bebelan daripada cikgu, "Aiyoo, anak demam pun mahu hantar juga.. Nanti berjangkit sama budak lain sapa susah? Ini mak bapak mahu senang saja, malas mahu jaga anak.." Di waktu yang lain, cikgu itu sesekali bercerita kepada bibik pada waktu rehat, "Yang ini bapak dia banyak sayang.." "Yang ini mak bapak takde kisah punya, hantar ambik sahaja cukup.." Dan banyak lagi kisah masyarakat yang sememangnya menarik untuk di dengar..

.

Cubaan memakai hearing aid buat Rayyan Ariff, sekali lagi berlaku penolakan selepas kami mengubah frekuensi bunyi dan mengenakan ear mould baru.. =(

.

Apa sekali pun, hanya doa yang kudus dapat saya berikan untuk semua anak-anak ini agar terus dipermudahkan segala urusan mereka.. Aminnnn..

Tak payah berdolak dalih; penerimaan terhadap anak OKU memang masih kurang!!

Honestly, saya malas untuk menaip entri ini. Mahu biarkan sahaja ianya berkubur di dalam minda ini, namun saya sudah berjanji dengan beberapa teman di FB..
.

Kenapa saya malas? Kerna cerita-cerita seperti ini takkan habis.. Selama mana saya bergelar ibu kepada Rayyan Ariff, selama itulah saya harus membiasakan diri dengan penolakan aka rejection. Inikan fitrah manusia, yang sering punya takrif tersendiri pada hakikat sebuah kesempurnaan.. Takkanlah setiap kali ditolak, saya harus melayan mereka dengan membuat entri khusus..
.

Secara ringkas, hari isnin adalah hari yang cukup mencabar kerana saya terpaksa mengambil EL dek keadaan kesihatan Rayyan Ariff yang kurang memberangsangkan seperti yang saya ceritakan di dalam entri sebelumnya.
.
Setelah menghantar Rayyan Ariff dan bibik pulang dahulu, saya bergerak ke kedai kek bagi mendapatkan beberapa potong kek dengan perisa berlainan dalam usaha memujuk Rayyan Ariff untuk makan. Usai memilih kek, saya terpandang pada logo Smart Reader yang jelas terpampang. Saya tidak tahu sama ada masih dibuka ataupun tidak kerna jam waktu itu sudah melebihi pukul 230 petang.
.
"Singgah sahajalah, sekadar bertanya.." Bisik hati ini..
.
Sewaktu saya tiba di tingkat satu bangunan kedai itu, sungguh saya tidak perasan bahawa perempuan yang ada di kaunter itu sudah mahu pulang. Namun dia tetap melayan saya dan menyuruh saya duduk..
.
"Kami sebenarnya dah nak tutup.." Dia
"Oh yea ke? Maaf tak perasan.." Saya.
Beberapa ayat lagi sekadar pembuka bicara.

"Berapa umur anak puan? Lahir tahun berapa?"
"Tahun ni nak masuk tiga. Lahir tahun 2008.." Saya
"Oh, kat sini kami dah terima umur 3 tahun.." Ujar dia lagi dengan penuh bersemangat.
"Anak saya special needs child.." Saya.
"Oh, kami tak terima special child kat sini.. Anak you down syndrome ke?" Dia. Dengan nada yang sudah berubah dan tidak berminat.
"Tak. Dia Developmentally delay.. Slow learner.."
"Puan, slow learner lain.. Anak puan ni down syndrome ke autistic?"
.
Masa ni, serius rasa nak jentik hidung minah ni. Which part of the word "Tak" yang ko tak paham? Dah aku kata bukan syndrome down, bukan autistic, bukanlah.. Pastu nak ajar kita pasal slow learner plak. Seriously, even though ko dah bertahun ajar budak-budak, tapi sape kat sini yang lebih well experienced dengan special child, ko ke aku??
.
"Puan, kita tak terima special child kat sini.. Sebab kita takut takleh nak deliver.. Apa kata puan antar anak puan ke sekolah anak istimewa.." Dia.
"Saya memang dah hantar.." Saya
"Ha.. Dah tu??" Dia.
Eh, eh, menyampuk pulak dia.. OK, to cut the story short, ni antara beberapa ayat dia yang saya rasa cukup tak mesra alam..
"Cikgu dia, therapists dia, even doctor dia suggest suruh gi skolah biasa so that dia boleh bergaul dengan anak-anak normal.. Dia alert n focus OK. Lagipun, kami memang buat early intervention programme untuk dia macam OT, physio, speech therapy semua.." Saya.
"Oh tapi kita tak terima anak istimewa takut apa yang kita ajar ni dia tak dapat ikut.. nanti puan blame kita.." Dia.
"You tak tengok lagi dia macam mana you dah boleh kata yang dia takleh ikut? Walaupun physically dia delayed, takkan kita nak ignore mental ability dia.. I've worked so hard for this child and I dah ajar dia banyak benda.." Saya.
"Bukan puan. Nanti dia rasa rendah diri.. Sebab dulu ada budak umur 5 tahun datang, semua OK, boleh bercakap everything. Cuma takleh jalan jer.. And dia memang rasa rendah diri sebab bila budak-budak lari and joget2, dia takleh nak follow.. Kalau terlanggar macam mana? Budak-budak kan lasak.. Lagipun, budak-budak sekarang pun dah tahu main geng-geng" Dia.
"Sebab budak-budak lasaklah saya akan bawak maid saya sekali teman dia.. 5 tahun dah besar. Anak saya baru nak masuk 3 tahun.. Apalah yang budak 3 tahun faham tentang rasa rendah diri? Lagipun, sebelum ni saya ada bawak anak saya ke satu taska ni and they are OK to accept him.. He can take instruction..Kalau kita tak dedahkan dia, lagilah tersisih.." Saya.
"Ha kalau macam tu hantar la kat sana.. Kenapa tak hantar kat sana?" Dia.
"Kat sana yuran mahal. 600-700 sebulan.."
"Untuk anak sendiri apa salahnya, pengorbanan untuk anak..Bukan untuk orang lain" Dengan nada menyindir..
.

Jangan bercakap dengan saya tentang pengorbanan wang ringgit kalau kamu tidak kenal siapa saya!  Kalau bukan di atas tiket pengorbanan, takkanlah saya sanggup 'membuang'  sumber pendapatan sebanyak RM30K untuk bercuti tanpa gaji selama 6 bulan?? Pendapatan bulanan tiada, bonus terjejas kerana kaedah pro-rata bagi tahun 2009 dan 2010, hutang kredit kad yang bertambah, tahap simpanan yang  kritikal, semuanya kerana seorang anak!!!!
.
Honestly, untuk sebuah taska @ playschool biasa dan bukannya sekolah untuk anak istimewa, yuran RM600-RM700 sebulan adalah mahal. Sedangkan masih ada yang menawarkan yuran yang sedikit murah, salahkah saya kalau saya melebarkan pilihan sebelum membuat keputusan??
.
"Puan, boleh ke puan nak antar maid puan sama-sama tiap-tiap hari?"
Ayat mencipta alasan!
.
"Puan, kami takut kami tak dapat ajar anak puan.. Kami takut in term of delivery.." Dia.
"Saya sudah maklumkan tadi, saya boleh ajar anak saya sendiri dan saya dah banyak ajar dia.. Yang saya nak dedahkan dia adalah dari segi sosialization!"
.
OK, seriously, saya memang dah takde hati nak letak Rayyan Ariff kat sini.. It's more to argument untuk menyedarkan manusia di depan saya ini bahawa golongan OKU juga wajar diberi peluang! Kasihan anak-anak yang dihantar ke situ.. Kerana mereka di ajar oleh seorang cikgu yang shallow! Dididik oleh guru yang tidak punya empati.. Kerana mereka dibenarkan berpuak-puak sedari kecil dan bukannya di ajar untuk menerima.. So shallow!
.
"Bukan puan, saya tak bermaksud nak menghina puan. Tapi kami tak diajar untuk mengajar anak istimewa, kami takde pengalaman.. Takut nanti delivery takde.." Dia.
"Kan saya kata saya cuma nak in term of socialization. Cara awak memang salah! Belum awak tengok lagi anak saya, awal-awal lagi awak dah halau. Dah taknak terima, memang saya rasa terhina.. Cara penyampaian awak ni salah.." Saya.
"Ok, puan bawak dulu anak puan ke sini kita tengok macam mana.." Dia.
"Awak ingat saya nak bawa dia kat sini lagi ke? Belum apa-apa lagi awak dah pandang rendah pada dia.. I've worked so hard for this child and saya takkan biarkan orang macam awak tolak anak saya macam tu jer.." Saya.
"Maaflah puan tapi kami memang takde kepakaran dalam nak mengajar anak istimewa.. Saya bukan niat nak menghina puan bla.. bla.. delivery.. bla.. bla.. tersisih.. bla bla.." Dia.
"Tak kiralah apa niat awak tapi cara awak ni memang salah.. Belum apa-apa lagi  ibarat awak dah halau saya,dah bgtau taknak terima.. Ni ke cara bercakap dengan orang?" Saya.
"Saya sebenarnya nak cepat, ni saya dah pegang kunci kereta ni.." Dia.
Kalau betul ko nak cepat, apsal ko tarik kerusi n bagi aku duduk. Siap cakap lagi, biasa ada cleaner datang cuci time budak budak dah balik, yang korang terima budak-budak seawal usia 3 tahun and what not.. Nak bermanis muka konon. Bila aku bagitau anak aku OKU, terus ko jadik sibuk nak balik.? Nak cepat? Not acceptable laah!!
.
Ini antara intipati perkara yang terkeluar pada waktu itu.. Walaupun berkali-kali dia meminta maaf, saya hanya berlalu dengan menegaskan cara penyampaiannya adalah salah! Dan saya juga tidak tahu apakah dia benar-benar ikhlas dengan permohonan maafnya kalau dihujung bicara dia tidak habis-habis menggunakan perkataan ''delivery''..
.
Sebelum ini saya pernah bertanya pada taska lain. Namun cara penolakan mereka yang lembut langsung tidak meninggalkan kesan pada saya. Bukankah diplomasi itu penting?
.
Tapi saya memang terkesan dengan cara perempuan itu. Namun saya tidak mungkin menitiskan air mata untuk orang seperti itu. Tidak berbaloi. Dan saya pulang ke rumah dengan satu perasaan baru.. Satu semangat baru untuk lebih berusaha demi Rayyan Ariff. Allah SWT sebenarnya melindungi Rayyan Ariff daripada orang seperti itu kerana anak saya adalah bukti keajaiban kekuasaanNya.. Dan perempuan itu tidak layak untuk menjadi sebahagian daripada mereka yang menyumbang kepada keajaiban Allah ini. Fullstop.
.

Rayyan Ariff was doing well with his classmate-tak-jadi @ Sri Mawar CDC

.
Pulang sahaja, saya bercerita pada bibik.. "Kak, tadi saya pergi tanya satu sekolah ni, dia kata taknak terima Rayyan sebab Rayyan anak istimewa.."
"Orang melayu kita? Islam?" Soalan pertama dari bibik.
"A'ah.." Saya menjawab ringkas..
"Waduhhh.. Enak saya dia berbicara. Lupa tuhan mungkin dia.. Kita doa sajalah yea.. Semoga anak-anaknya semua sehat-sehat saja.." Ujar bibik dengan penuh ketidakpuasan hati..