Saya ibu yang tidak pandai menilai keupayaan anak OKU?

Sebenarnya, saya tidak perlu untuk membuat entri ini. Bagaikan melayan sesuatu yang enteng.. Namun saya rasakan perlu untuk saya mengubah persepsi masyarakat terhadap keupayaan otak anak OKU.

.

Kata Cik Anonymous ini, dia adalah pengikut setia blog picisan yang bercerita tentang Rayyan Ariff ini.

Kata Cik Anonymous ini juga, dia berpendapat bahawa stimulasi yang saya lakukan pada Rayyan Ariff adalah terlalu tinggi melepasi keupayaannya sehingga menyebabkan anak saya diserang sawan.

.

*Senyum*

.

Di dalam entry ini, ada saya nyatakan ayat di bawah ini:-

The best part from the EEG test is when Dr.Sofiah said, "His brain background activities are good. Not so delay comparing to his actual age. In fact, very good. I'm impressed.." Alhamdulillah..

. 

Mungkin Cik Anonymous yang setia telah tertinggal entri di atas agaknya. EEG Test kedua untuk menilai tahap serangan sawan pada Rayyan Ariff itu dilakukan pada bulan Oktober yang lalu. Jadi saya kira, keputusan ujian itu tentunya masih boleh digunapakai bukan? Kerna ujian EEG bukanlah dilakukan setiap bulan. 

.

Kalau keupayaan minda Rayyan Ariff dikatakan tidak begitu kebelakangan dengan umurnya, dari segi apa Cik Anonymous bisa membuat andaian bahawa 'dorongan' yang saya berikan kepada Rayyan Ariff adalah melampaui kemampuannya berbanding umur dan kemampuannya?

.

Dorongan apa yang saya berikan kepada Rayyan Ariff sehingga dia tidak mampu menerima lalu terkena sawan?

.

Saya cuma mengajar Rayyan Ariff mengenal nombor, bukan sifir 7 atau sifir 8.

Saya cuma mengajar Rayyan Ariff mengenal anggota badannya, bukan mengajarnya tentang sistem pernafasan manusia ataupun proses sistem perkumuhan.

Saya cuma mengajar Rayyan Ariff memetik suis lampu dan kipas, bukannya menyuruh dia memasang mentol lampu.

Saya cuma mengajar Rayyan Ariff bersalam, bukannya menari tarian lilin dengan memegang bekas lilin di tangan.

Saya cuma mengajar Rayyan Ariff menutup, membuka pintu kereta dan rumah, bukannya menyuruh dia memandu atau bertukang.

Saya cuma mengajar Rayyan Ariff pergerakan fizikal asas seperti cara untuk bangun dari pembaringan, cara untuk duduk dan mengatur langkah, bukannya mengajar dia berlumba lari ataupun berjogging.

Saya cuma mengajar Rayyan Ariff memegang pensil untuk menconteng dan mewarna, bukannya membuat karangan dengan 50 patah perkataan.

.

Sila maklumkan kepada saya, di dalam semua ajaran yang saya berikan kepada Rayyan Ariff, yang mana yang tidak bersesuaian dengan kemampuan dirinya?

.

Adakah kerana Rayyan Ariff belum boleh berjalan maka saya tidak harus mengajar dia mengatur langkah dan mengimbangi badan?

Adakah kerana Rayyan Ariff mengalami kecederaan otak maka saya tidak boleh mengajarnya tatasusila seperti bersalam?

Adakah kerana Rayyan Ariff anak OKU maka saya tidak harus mengajar dia menyuap makanannya sendiri? Membuka pintu sendiri? Mengenal nombor dan huruf??

.

Tidak munasabah.

Jangan memandang rendah pada keupayaan Rayyan Ariff walaupun anak saya lahir tanpa sel otak.

.

Beberapa hari yang lalu adalah kali pertama saya mengajar Rayyan Ariff mengenal telinga. Setelah menunjukkan telinga saya dan menyentuh telinganya, saya berikan gambar tangan dan telinga padanya.

"Rayyan, give mama "telinga".."

Dengan tersenyum, dia mengambil gambar telinga dan memberikannya kepada saya. Memang, ada sesetengah perkara, Rayyan Ariff bisa menerimanya dengan hanya sekali ajaran.

Kini, dia sudah mengenal tangan, kaki, hidung, gigi, lidah, mata dan telinga.

.

Saya pernah bertanya kepada Sarjit di awal pertemuan kami, "If we just let him be, can he develop on his own?" Soalan ini timbul kerna saya kasihan melihat dia yang perlu mengikuti fisioterapi.

"For brain injured child, we need to intervene as much as we could. We need to maximize the usage of the good brain cells since we know that not all of their cells are usable. We need to stimulate them as much as we could.."

.

Saya bersyukur kerana saya bertemu dengan mereka-mereka ini kerana banyak ilmu yang saya perolehi daripada mereka ini. Dan ilmu itulah yang saya praktikkan pada Rayyan Ariff serta kongsikan bersama-sama teman yang lain..

.

Saya rasa, Cik Anonymous juga maklum bahawa perkembangan otak kanak-kanak paling pesat berlaku sebelum usianya mencecah 3 tahun. Untuk tempoh waktu inilah kita harus memberi banyak stimulasi kepada mereka.

.

Tentang sawan, tidak salah untuk Cik Anonymous memberikan pendapat. Namun apalah salahnya jika Cik Anonymous membuat rujukan dahulu sebelum memberi pandangan. Ini yang saya perolehi daripada laman web epilepsy.com:-

"The causes of epilepsy can be divided into two groups: brain injuries and chemical imbalances in the brain. Anything that injures the brain can lead to seizures. But in over half the cases no cause can be identified.‐dependent. Seizures in children often are caused by birth traumas, infections, such as meningitis, congenital abnormalities or high fevers."

The type of injury that can lead to a seizure is age

.

Dan ini pula daripada Wikipedia:-

"Otak manusia terdiri dari jutaan sel saraf (neuron), yang bertugas menyelaraskan semua aktiviti tubuh termasuk perasaan, penglihatan, berpikir, dan pergerakan otot. Pada pesakit Epilepsi, kadang-kala sinap-sinap, tidak berfungsi seperti sepatutnya."

.

.

Sudah terang-terangan Rayyan Ariff dilahirkan dengan brain injuries yang mana ianya adalah congenital abnormality, maka serangan epilepsy adalah sesuatu yang sering ada untuk anak-anak sebegini. Yang penting, mencari ubatan yang bersesuaian untuk mengawal sawan tersebut dan sebolehnya, mengubati..

.

Jangan salahkan stimulasi yang terlalu advance atau pun harapan seorang ibu sehingga menyebabkan terjadinya sawan. 

.

Menurut speech therapist Rayyan Ariff, sawan juga berkemungkinan berlaku apabila dia 'menggunakan' otaknya untuk berfikir kerana sinap yang bertindak sebagai penghubung di antara neuron-neuron yang ada di dalam otak manusia. Apabila sinap ini tidak berfungsi dengan sepatutnya, maka berlakulah sawan.

.

Sila berikan cara untuk saya meminta Rayyan Ariff 'berhenti' menggunakan otaknya kerana tidak mahu dia diserang sawan? Sila maklumkan kepada saya bagaimana saya boleh meminta Rayyan Ariff untuk berhenti berfikir sedangkan kita tahu anak seusianya memang suka meneroka dan mencuba?

.

Saya tidak boleh meminta Rayyan Ariff berhenti berfikir dan saya juga tidak mahu Rayyan Ariff berhenti berfikir. Satu-satunya yang boleh saya lakukan ialah menjaga pengambilan ubatannya agar teratur. Itu sahaja.

.

Walau apa sekali pun, sebagai ibu, saya tetap akan meneruskan apa yang saya perjuangkan untuk Rayyan Ariff. Sebagai ibu, saya tetap akan berharap untuk melihat tahap kemandirian yang berpatutan pada anak saya itu.

.

Kalau saya tahu waktu ajal Rayyan Ariff atau diri ini, mungkin mudah bagi saya untuk mengatur segalanya. Namun semuanya di tangan tuhan.. Yang ada untuk saya adalah terus-terusan berusaha untuk Rayyan Ariff agar apabila saya menutup mata kelak, sekurang-kurangnya dia bisa mengurus diri sendiri.

.

Jangan berbicara tentang harapan dan keupayaan dengan saya sekiranya Cik Anonymous tidak pernah berada di dalam situasi ini;

- Berdodoi, berzikir dan bernyanyi pada seorang anak yang kita tidak tahu tahap pendengarannya.

- Merenung ke dalam mata seorang anak yang kita tidak tahu tahap penglihatannya.

- Melakukan fisioterapi dan senaman untuk seorang anak yang kita tidak tahu sama ada dia bisa melangkah sendiri ataupun tidak.

- Mengajar seorang anak yang kita tidak tahu tahap mentalnya sama ada bisa menerima ataupun tidak.

Untuk Rayyan Ariff, saya tidak tahu apa-apa tentangnya.

Kerna saya cuma diberitahu, dia tidak mungkin akan hidup sebaik dilahirkan. Dia tidak dapat melihat dan mendengar. Dia mungkin tidak dapat berfikir dan tidak akan mengenali siapa ibubapanya.

Namun saya punya harapan dan kepercayaan padanya.

.

Dan sehingga kini, masih tidak tahu sejauh mana dia mampu pergi.. Namun, saya masih, dan akan tetap punya harapan dan kepercayaan padanya. Sampai bila-bila sehingga Allah SWT berkata tidak.

Wallahualam.

*Bergenang air mata mak nak..*